<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<atom:link href="https://science.bbon.ru/export.php?type=rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		<title>[Science]</title>
		<link>http://science.bbon.ru/</link>
		<description>[Science]</description>
		<language>ru-ru</language>
		<lastBuildDate>Tue, 30 Apr 2013 05:55:27 +0400</lastBuildDate>
		<generator>MyBB/mybb.ru</generator>
		<item>
			<title>Ниже абсолютного нуля... Возможно!</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=9#p9</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;img class=&quot;postimg&quot; loading=&quot;lazy&quot; src=&quot;http://s3.uploads.ru/kXGKd.jpg&quot; alt=&quot;http://s3.uploads.ru/kXGKd.jpg&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 20px&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: red&quot;&gt;&lt;strong&gt;Э&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;то звучит как научная фантастика, но ученые впервые сумели охладить частицы вещества ниже абсолютного нуля. Эксперимент состоялся благодаря так называемому квантовому газу, который состоял из атомов калия. Используемое при этом магнитное поле позволило зафиксировать падение температуры на несколько миллиардных долей шкалы Кельвина ниже абсолютного нуля.&lt;br /&gt;Абсолютный нуль температуры — это минимальный предел температуры, которую может иметь физическое тело во Вселенной. Его значение до этого эксперимента по шкале Цельсия равнялось -273,15 градусов.&lt;br /&gt;Используя магнитное поле в сочетании с лазерами, ученым удалось распределить атомы калия в узлах специальной решетки. При этом атомы калия были охлаждены до абсолютного нуля. Далее ученые резко поменяли магнитное поле и заставили атомы резко притягиваться друг к другу. При этом частицы продолжали удерживаться на своих местах с помощью лазера, не теряя энергии.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Некоторые эксперты уже сейчас говорят, что этот эксперимент может способствовать в изучении других видов материи. Кроме того, ультрахолодные газы могут помочь имитировать, так называемую, темную энергию. Эта энергия, по мнению ученых, создает сверхбыстрое расширение Вселенной.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://scienceplanet.ru/uchenye-vpervye-dostigli-sostoyaniya-nizhe-absolyutnogo-nulya.html&quot; rel=&quot;nofollow&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Источник&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Tue, 30 Apr 2013 05:55:27 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=9#p9</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Что будет если на Земле температура понизится до абсолютного нуля?</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=8#p8</link>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;display: block; text-align: center&quot;&gt;&lt;img class=&quot;postimg&quot; loading=&quot;lazy&quot; src=&quot;http://s3.uploads.ru/kXGKd.jpg&quot; alt=&quot;http://s3.uploads.ru/kXGKd.jpg&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Однако очень интересная тема. Давайте представим, что из-за чего-то на Земле температура резко упала до абсолютного нуля (или приблизительно до абсолютного нуля 1-2К, так как абсолютный ноль по физ. законам недостежим). Что произойдет на Земле. А самое главное, сможет ли выжить человек хотя бы пару часов на поверхности Земли в обычном доме?&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;А теперь давайте рассмотрит такую ситуацию.&lt;br /&gt;Предположим, температура на Земле опустилась до 1-2 кельвина (272-271 Цельсия). Мы находимся в обычном доме типа многоэтажки. Сразу же после резкого спада температуры близкой к абсолютному нулю воздух начитает замерзать, переходя в твердое состояние (- 180 градусов Цельсия) и падать на Землю. В результате весь воздух уменьшится в объеме и покроет поверхность всего в 10 метров над уровнем моря. Атмосферное давление понизится на одну атмосферу, а вместо воздуха в воздушном пространстве образуется вакуум. Скорее всего наш дом окажется выше 10 метров над уровнем моря, а это значит, что дом будет находится в вакууме, а это в свою очередь означает, что наш дом будет мало отличаться от орбитальных станций. После замерзания воздуха атмосферное давление падает. Весь воздух в квартире пытается вырваться наружу. На каждый квадратный метр будет действовать около 10 тонн. Такое давление стены выдержут, а вот стекала скорее всего вылетят. Но в нашем случае мы предположим, что у на нет ни одного стекла, а квартира представляет собой сплошные стены. Вторая проблема - что будет с теплом. Теплообмен будет за счет излучения и теплопередачи в землю. Рассмотрим сферический дом диаметром 6 м. в вакууме. Он будет излучать W=&amp;#949;·&amp;#963;·s·T4 ватт, где &amp;#949; - коэффициент поглощения,&lt;br /&gt;&amp;#963;=5·10-8Вт/(м2· К4) - постоянная Стефана-Больцмана, s - площадь, Т - температура. Если дом абсолютно черный, нам нужно 5·10-8·4·pi·32·2934 = 41кВт на отопление. Так же теплопотерю можно уменьшить утепляя стены нашего дома. А это значит, что впринципе, если человек разведет костер в своей квартире, то этого вполне хватит для того, чтобы не замерзнуть. Фактически выжить в температуре близкой к абсолютному нулю можно. Однако возникает несколько вопросов. Что будет использовать человек для поддержания огня. А также как долго продержиться человек в квартире не задохнувшись (в силу того, что на поддержание огня необходим воздух, в частности кислород, а так как комната имеет ограниченный запас воздуха, то вскоре он закончится и человеку будет нечем больше дышать).&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Tue, 30 Apr 2013 05:00:37 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=8#p8</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Сколько разделов / глав / статей в Конституции Российской Федерации</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=7#p7</link>
			<description>&lt;p&gt;Конституция РФ включает 2 раздела, первый раздел имеет 9 глав, второй раздел — заключительные и переходные положения.&lt;br /&gt;Общее количество статей: 137.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 03:24:28 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=7#p7</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Когда была принята Конституция Российской Федерации</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=6#p6</link>
			<description>&lt;p&gt;Конституция Российской Федерации была принята 12 декабря 1993 года.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 03:18:13 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=6#p6</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Что такое &quot;политический институт&quot;? Главный политический институт.</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=5#p5</link>
			<description>&lt;p&gt;Политический институт — официально зафиксированные и документально закрепленные ораганизации политической жизни.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Главным политическим институтом является государство.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 03:14:44 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=5#p5</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Сколько сфер в обществе существует?</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</link>
			<description>&lt;p&gt;Сколько сфер в обществе запомнить не трудно, всего их &lt;strong&gt;4&lt;/strong&gt; — Экономическая, Социальная, Политическая, Духовная.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Экономическая сфера — система экономических отношений, возникающих в результате в процессе материального производства.&lt;br /&gt;2. Социальная сфера — отношения между определенными группами людей, занимающиеся определенное положение в социальной структуре общества. Ученые выделяют горизонтальную и вертикальную дифференциацию общества, малых и больших групп, а так же изучение их структур, форм социального контроля.&lt;br /&gt;3. Политическая сфера — система политика-правовых отношений, возникающих в обществе, отражающее отношение государства к своим гражданам и группам.&lt;br /&gt;4. Духовная сфера — система отношений между людьми, отражающая их духовно-нравственные ценности.&lt;br /&gt;В духовную сферу входят: Религия, наука, культура, искусство, идеология и мораль&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 03:10:12 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=4#p4</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Права  и свободы ребенка в конвенции о правах ребенка.</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</link>
			<description>&lt;p&gt;По законодательству ребенком считается лицо, не достигнувшее 18 лет.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-style: italic&quot;&gt;Конвенция о правах ребенка&lt;/span&gt; была принята 20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН. &lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;Основные принципы:&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;1. Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;2. Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;3. Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;4. Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;5. Ребенок, лишенный своего семейного окружения, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;6. Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для его физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития. Неполноценный в умственном или физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности в себе и облегчают его активное участие в жизни общества.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;7. Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное обеспечение, включая социальное страхование.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;8. Ребенок имеет право на образование, которое должно быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;9. Ребенок имеет право пользоваться родным языком, исповедовать религию своих родителей, даже если он принадлежит к этнической, религиозной или языковой группе, которая в данном государстве составляет меньшинство.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;10. Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;11. Ребенок имеет право на защиту от экономической эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может представлять опасность для его здоровья, либо наносить ущерб физическому, умственному, духовному, моральному и социальному развитию.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;12. Ребенок имеет право на защиту от всех форм сексуальной эксплуатации и сексуального совращения.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;13. Государства-участники обеспечивают, чтобы ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания; ни один ребенок не был лишен свободы незаконным или произвольным образом; каждый лишенный свободы ребенок имел право на незамедлительный доступ к правовой и другой соответствующей помощи.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;14. Государства обязуются принимать меры для борьбы с незаконным перемещением и невозвращением детей из-за границы.&lt;/p&gt;
						&lt;p&gt;15. Государства обязуются уважать и соблюдать нормы международного гуманитарного права в отношении детей, попавших в зону вооруженного конфликта. Государства принимают все возможные меры для того, чтобы лица младше 15 лет не принимали прямого участия в военных действиях.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 02:57:06 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=3#p3</guid>
		</item>
		<item>
			<title>Что такое обществознание?</title>
			<link>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</link>
			<description>&lt;p&gt;Обществознание —это наука изучающая общество и общественные процессы, происходящие в нем, а так же состав и структуру общественного мышления.&lt;br /&gt;Другими словами: обществознание — это наука об обществе.&lt;/p&gt;</description>
			<author>mybb@mybb.ru (Admin)</author>
			<pubDate>Wed, 10 Apr 2013 02:51:24 +0400</pubDate>
			<guid>http://science.bbon.ru/viewtopic.php?pid=2#p2</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>
